为贯彻落实人才培养方案，提升学生实践能力与专业素养，2021年6月2日37000cm威尼斯组织开展2019级人文地理与城乡规划专业本科生课程综合实习。
本次实习依托《城市规划原理》与《自然地理野外实践》的课程内容与教学安排，杨晓俊教授与王鹏涛、他志杰博士组成实习教师团队，带领本科生赴秦岭国家植物园进行野外实践调研与专业实习。
秦岭国家植物园是由陕西省人民政府、国家林业局、中国科学院和西安市人民政府联合共建的综合性大型植物园，是国内目前面积最大、地理位置最独特、生态价值最高，原始山林保护最好的植物园，也是全国唯一冠以“国家”二字的国家级植物园。
此次实习与秦岭国家植物园华冠国际营地深度合作，邀请秦岭探险早期探索者，资深户外教练任真老师协助开展实习活动。任老师曾任我校人文地理研究所对外联络部主任，在秦岭科学考察与探险等领域，具有丰富经验。
杨老师与王老师根据课程特点，制定详细实习计划，强调实习安全注意事项与纪律要求，配合户外研学老师开展调研与考察，认真听取讲解、做好实习记录，结合课程基础知识与理念，高质量完成实习报告。杨老师向大家分配课程实习任务，强调此次实习，既要从自然地理学的角度深入学习和了解秦岭丰富的生物资源，还要结合城市规划原理，研习园区规划理念和具体做法。王老师则希望同学们，考察生物多样性的保护现状、分析植物园的生态价值、思考生态旅游与生态文明建设的关系。
师生们首先参观秦岭国家植物园科普展示馆，在工作人员的讲解下，同学们对秦岭动植物资源分布情况有了较为深刻的了解，并对园区“一河两场三湖四馆六区十八园”的基本规划布局产生了深刻的印象和浓厚的兴趣。随后，研学老师带领大家深入了解园区，实地考察和调研秦岭植物资源分布。在老师生动幽默的讲授中，大家对三球悬铃木、西府海棠、王族等树种有了直观的感受和认识。在行进的过程中，老师也向大家讲授了辨识不同花草树木的方法，以及野外考察的相关技能与注意事项。
在华冠秦岭营地，师生们齐动手参与做饭，欢声笑语中锻炼了野外生活技能。研学老师通过素质拓展，集合学生深刻亲近大自然，进行自然生态教育。王老师则结合课程知识，引导大家认识园区多样的地貌单元，思考山地垂直高差对气候变化以及生物多样性的影响。
师生们对各个专类园区进行了细致的考察与学习，在标本馆学习了标本制作流程与方法，对秦岭植物采集活动史与野外采集标本工具深入学习，参观动物和植物标本，进一步认识秦岭生物资源。随后，在各个专科专类园区，在物种个体水平上，师生深入了解学习不同植物的生长习性与特征，并在不同园区不断体验植物园园区规划理念。
杨老师指出，植物园的建设综合考虑“保护、研究、科普、利用”基本目标的基础上，进行统一规划、统一管理，体现了较高的规划原则、规划标准与规划品位。因此，号召大家努力学习，用自己的知识与技能为祖国生态文明建设共享力量，树立我国绿色的国际形象。
杨老师强调，在实习中要结合课程内容与实习任务，思考学科问题，分析整理调研记录，全面调研景区发展规划现状及理念，系统了解秦岭生物资源分布状况，要从城市规划科学研究、自然科学教育与普及、生物多样性保护、生态旅游开发等四个方面对景区进行区域分析与评价，依据课程内容与实习过程完成实习报告。
本次实习内容丰富，形式多样，包括了实地考察、现场讲解、展馆参观、动手实践等环节，是人文地理与城乡规划专业系列实习的积极探索与重要组成部分，将在人才培养方案的落实与一流专业建设等方面起到积极作用。
